Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по алгебре, 7 класс
Описание материала:
Календарно - тематическое планирование и рабочая программа Алгебра 7 класс к учебнику А.Г. Мордкович. Количество часов 102 часа. Уровень базовый Программа разработана на основе Государственных стандартов основного общего образования по математике, авторской программы А.Г. Мордкович.
Краснодарский край Кущевский район станица Кущевская
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1
УТВЕРЖДЕНО решение педсовета протокол №__ от ______ 2010 года Председатель педсовета _____________ ______ подпись руководителя ОУ Ф.И.О.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА I вида
По алгебре
Ступень обучения (класс) основное общее, 7 класс_
Количество часов 102 часа Уровень базовый
Учитель Сурмалян Людмила Мукоеловна
Программа разработана на основе Государственных стандартов основного общего образования по математике, авторской программы А.Г. Мордковича. Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9классы. Алгебра и начала анализа.10-11 классы/ авт.-сост. И. И. Зубарева, А. Г. Мордкович.- М. : Мнемозина, 2007
2.Пояснительная записка
Данная рабочая программа по алгебре составлена на основе: • федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по математике, • программы А.Г.Мордковича по алгебре 7 класса , включенной в сборник «Программы. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы. Алгебра и начала анализа. 10-11 классы.» авт.-сост. И.И.Зубарева, А.Г.Мордкович.- М.: Мнемозина, 2007.- 64 с., • методических рекомендаций ККИДППО по математике на 2010-2011 уч.г. количество часов на повторение изменено с 9ч на 5ч в связи с методических рекомендаций ККИДППО по математике на 2010-2011 уч.г. 4 часа взяты на изучение раздела: Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей.
Таблица тематического распределения количества часов: Распределение часов соответствует 3 часам в неделю, итого 102 часа за год.
№ п/п Разделы, темы Количество часов Авторская программа Рабочая программа 1 Математический язык. Математическая модель. 13 13 Числовые и алгебраические выражения 6 6 Математическая модель. 7 7 2 Линейная функция. 11 11 3 Система двух линейных уравнений с двумя переменными. 13 13 Графическая интерпретация системы уравнений с двумя переменными. 2 2 Алгебраические методы решения системы уравнений с двумя переменными 11 11 4 Степень с натуральным показателем. 6 6 5 Одночлены. Операции над одночленами. 8 8 6 Многочлены. Арифметические операции над многочленами. 15 15 Многочлены. 8 8 Применение формул сокращенного умножения 7 7 7 Разложение многочленов на множители. 18 18 Способы разложение многочленов на множители 12 12 Сокращение алгебраических дробей 6 6 8 Функция у=х2. 9 9 9 Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей - 4 10 Обобщающее повторение. 9 5
3. Содержание обучения
Требования к уровню подготовки выпускников по предмету, количество контрольных работ в полном объеме совпадают с авторской программой по предмету.
1. А. Г. Мордкович Алгебра . 7 класс. Учебник - М.: Мнемозина 2009 г.; 2. А. Г. Мордкович, Л. О. Денищева, Т. А. Корешкова, Т. Н. Мишустина, Е. Е. Тульчинская Алгебра . 7 класс. Задачник – М: Мнемозина 2009 г.; 3. А. Г. Мордкович Алгебра 7-9 класс. Пособие для учителей М.: Мнемозина 2004 г.; 4. Ю.П. Дудницын, Е. Е. Тульчинская. Алгебра 7 класс. Контрольные работы - М.: Мнемозина 2005 г.; 5. А.Г.Мордкович, Е.Е. Тульчинская. Алгебра 7-9 классы. Тесты.- М.: Мнемозина, 2006.- 127 с.
СОГЛАСОВАНО. СОГЛАСОВАНОПротокол заседания Заместитель директора ШМО учителей математики по УВР от __________ № _____ _______________________ _______.______._2010г Председатель ШМО
______________/Сурмалян Л.М./
Согласовано заместитель директора по УВР __________________________ «___» __________ 20___ года
__ст. Кущёвская, Кущёвский район (территориальный, административный округ (город, район, поселок) МОУ СОШ №1 (наименование образовательного учреждения)
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
по _геометрии _________________________________________________ (указать предмет, курс, модуль) Класс __7_______________________________________________________
Количество часов: всего _68___часов; в неделю ___2______ часов;
Планирование составлено на основе рабочей программы Сурмалян Л.М., учителя математики МОУ СОШ №1 утверждено: решение педсовета МОУ СОШ №1 протокол № . От 31 августа 2010года.
(указать ФИО учителя, реквизиты утверждения рабочей программы с датой)
№ урока с начала уч. года № урока по теме Тема урока Календарная дата Фактическая дата Изменения в планировании Примечание Оборудование Коррекция 1.Математический язык. Математическая модель (13 ч) Числовые и алгебраические выражения(6 ч) 1 1 Числовые выражения. 2 2 Буквенные (алгебраические) выражения. Числовое значение буквенного выражения. Подстановка выражений вместо переменных. 3 3 Равенство буквенных выражений. 4 4 Решение заданий по теме «Числовые и алгебраические выражения». Самостоятельная работа. 5 5 Переменная. Допустимые значения переменных, входящих в алгебраические выражения. Недопустимое значение переменной. 6 6 Решение заданий на допустимые и недопустимые значения переменной. Математическая модель. (7 ч) 7 7 Первые представления о математическом языке и математической модели. Переход от словесной формулировки соотношений между величинами к алгебраической. 8 8 Уравнение с одной переменной. Корень уравнения. Линейное уравнение с одной переменной. № урока с начала уч. года № урока по теме Тема урока Календарная дата Фактическая дата Изменения в планировании Примечание Оборудование Коррекция 9 9 Линейные уравнения как математические модели реальных ситуаций. 10 10 Координатная прямая, виды промежутков на ней. 11 11 Решение заданий по теме «Координатная прямая». 12 12 Решение заданий математического моделирования. 13 13 Контрольная работа №1 «Математический язык. Математическая модель». 2.Линейная функция (11 ч) 14 1 Анализ контрольной работы. Координатная прямая. Координатная плоскость. 15 2 Алгоритм отыскания координат точки и ее построения в прямоугольной системе координат. 16 3 Линейное уравнение с двумя переменными. Решение уравнения ax+by+c=0. 17 4 График уравнения. Построение графиков линейных уравнений с двумя переменными. Графическая интерпретация уравнений с двумя переменными. № урока с начала уч. года № урока по теме Тема урока Календарная дата Фактическая дата Изменения в планировании Примечание Оборудование Коррекция 18 5 Решение заданий с помощью графиков линейных уравнений. Самостоятельная работа. 19 6 Определение линейной функции, ее график. Независимая и зависимая переменная. 20 7 Наибольшее и наименьшее значения линейной функции на заданном промежутке. Возрастание и убывание линейной функции. 21 8 Решение заданий по теме «Линейная функция».Самостоятельная работа. 22 9 Линейная функция y=kx , ее график, геометрический смысл коэффициентов. 23 10 Взаимное расположение графиков линейных функций. Условие параллельности прямых. 24 11 Контрольная работа №2 «Линейная функция» Системы двух линейных уравнений с двумя переменными (13 ч) Графическая интерпретация системы уравнений с двумя переменными.(2ч) 25 1 Анализ контрольной работы. Система двух линейных уравнений. Решение системы уравнений. Использование графика функции для решения системы уравнений. № урока с начала уч. года № урока по теме Тема урока Календарная дата Фактическая дата Изменения в планировании Примечание Оборудование Коррекция 26 2 Графическая интерпретация системы уравнений с двумя переменными. Графический метод решения системы линейных уравнений. Алгебраические методы решения системы уравнений с двумя переменными (11 ч) 27 3 Метод подстановки. 28 4 Решение системы линейных уравнений методом подстановки. 29 5 Решение системы линейных уравнений методом подстановки. Самостоятельная работа. 30 6 Метод алгебраического сложения. 31 7 Решение системы двух линейных уравнений методом алгебраического сложения. 32 8 Решение заданий с применением системы двух линейных уравнений. Самостоятельная работа «Решение системы двух линейных уравнений » 33 9 Системы двух линейных уравнений с двумя переменными как математические модели реальных ситуаций. 34 10 Составление систем уравнений с двумя уравнениями. № урока с начала уч. года № урока по теме Тема урока Календарная дата Фактическая дата Изменения в планировании Примечание Оборудование Коррекция 35 11 Решение текстовых задач с помощью систем уравнений. Самостоятельная работа. 36 12 Решение текстовых задач алгебраическим способом. 37 13 Контрольная работа №3 «Системы двух уравнений с двумя переменными и их применение». 2.Степень с натуральным показателем и ее свойства (6 ч). 38 1 Анализ контрольной работы. Степень. Основание степени. Показатель степени. Таблицы основных степеней. 39 2 Свойства степени с натуральным показателем. 40 3 Решение заданий на применение свойств степени с натуральным показателем. Самостоятельная работа. 41 4 Умножение и деление степеней с одинаковым показателем. 42 5 Степень с нулевым показателем. 43 6 Самостоятельная работа «Степень с натуральным показателем и ее свойства». Обобщающий урок по теме «Степени». № урока с начала уч. года № урока по теме Тема урока Календарная дата Фактическая дата Изменения в планировании Примечание Оборудование Коррекция 3.Одночлены. Арифметические операции над одночленами (8 ч) 44 1 Одночлен. Коэффициент. Стандартный вид одночлена. Подобные одночлены. 45 2 Сложение и вычитание одночленов. 46 3 Решение заданий по теме «Сложение и вычитание одночленов». 47 4 Умножение одночленов. Возведение одночлена в натуральную степень. 48 5 Возведение одночлена в натураль степень 49 6 Деление одночлена на одночлен. 50 7 Решение заданий по теме «Действия с одночленами». 51 8 Контрольная работа №4 «Одночлены». 4. Многочлены. Арифметические операции над многочленами (15 ч) Многочлены.(8 ч) 52 1 Анализ конт работы. Многочлены. Члены многочлена. Двучлен,трехчлен. Приведен ие подобных членов многочлена. Стандарт ный вид многочлена. Выделение множи теля - степени десяти в записи числа. 53 2 Сложение и вычитание многочленов. № урока с начала уч. года № урока по теме Тема урока Календарная дата Фактическая дата Изменения в планировании Примечание Оборудование Коррекция 54 3 Решение заданий по теме «Сложение и вычитание многочленов».Самостоятельная работа. 55 4 Умножение многочлена на одночлен. 56 5 Решение заданий по теме «Умножение многочлена на одночлен». 57 6 Умножение многочлена на многочлен. 58 7 Решение заданий по теме «Умножение многочлена на многочлен». 59 8 Решение заданий с применением умножения многочлена на многочлен. Самостоятельная работа. Применение формул сокращенного умножения (7 ч) 60 9 Квадрат суммы и квадрат разности. 61 10 Решение заданий с применением формул квадрата суммы и разности. Куб суммы и разности. 62 11 Разность квадратов. 63 12 Решение заданий с применением формулы разности квадратов. 64 13 Разность и сумма кубов. 65 14 Решение заданий на применение формул сокращенного умножения. № урока с начала уч. года № урока по теме Тема урока Календарная дата Фактическая дата Изменения в планировании Примечание Оборудование Коррекция 66 15 Контрольная работа №5 «Многочлены и действия над ними. Формулы сокращенного умножения». 5. Разложение многочлена на множители (18 ч). Способы разложение многочленов на множители (12 ч) 67 1 Анализ контрольной работы. Вынесение общего множителя за скобки. 68 2 Решение заданий по теме «Вынесение общего множителя на множители» 69 3 Способ группировки. 70 4 Разложение многочленов на множители способом группировки. 71 5 Решение заданий с применением разложения многочлена на множители. Самостоятельная работа. 72 6 Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения. 73 7 Решение заданий с применением разложения многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения. 74 8 Решение уравнений с применением разложения многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножен. № урока с начала уч. года № урока по теме Тема урока Календарная дата Фактическая дата Изменения в планировании Примечание Оборудование Коррекция 75 9 Сокращение дробей с применением разложения многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения. 76 10 Решение заданий с применением разложения многочлена на множители. Самостоятельная работа «Разложение многочлена на множители с помощью формул сокращенного умножения» 77 11 Разложение многочленов на множители с помощью комбинации различных приемов. 78 12 Решение уравнений с применением разложения многочлена на множители различными способами. Сокращение алгебраических дробей (6 ч) 79 13 Сокращение дробей с применением разложения многочлена на множители различными способами. Самостоятельная работа. 80 14 Понятие алгебраической дроби. Сокращение алгебраических дробей . 81 15 Сокращение алгебраических дробей с применением разложения многочлена на множители различными способами. № урока с начала уч. года № урока по теме Тема урока Календарная дата Фактическая дата Изменения в планировании Примечание Оборудование Коррекция 82 16 Решение заданий с применением сокращения алгебраических дробей. 83 17 Тождество, доказательство тождеств. 84 18 Контрольная работа №6 «Разложение многочленов на множители» 6. Функция у=х2 (9 ч) 85 1 Функция у=х2, ее свойства и график. Функция у=- х2, ее свойства и график. 86 2 «Чтение» графиков квадратичных функций. 87 3 Графическое решение уравнений. 88 4 Решение уравнений с помощью графиков линейной и квадратичной функций. Самостоятельная работа. 89 5 Кусочная функция. Построение графиков кусочных функций. 90 6 Область определения функции. Решение заданий на нахождение значения функции в точке. «Чтение» графиков функций. 91 7 Первое представление о непрерывных функциях. Точка разрыва. 92 8 Разъяснение смысла записи у=f(х). Функциональная символика. 93 9 Контрольная работа №7«Функция у=х2» Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей (4 ч) 94 1 Анализ контрольной работы. Статистические характеристики. 95 2 Сбор и группировка статистических данных. 96 3 Наглядное представление статистических данных. 97 4 Таблицы. Самостоятельная работа. Повторение (5 ч). 98 1 Линейные уравнения. Системы линейных уравнений с двумя переменными. 99 2 Линейная функция. 100 3 Действия со степенями. 101 4 Действия с многочленами и одночленами. Разложение многочленов на множители. 102 5 Квадратичная функция.
Дополнительная информация о материале: Автор материала: Сурмалян Людмила Мукоеловна Добавлен: 12.09.2011, 09:44 Просмотров:4312; Загрузок:138; Комментарии: 0; Рейтинг:0.0/0
Если Вы не хотите проходить процедуру бесплатной регистрации, тогда нажмите на рекламную ссылку и Вам станет доступна ссылка для скачивания прямо сейчас!
