Употребляя в повседневной речи то или иное слово, мы и не задумываемся о том, откуда оно пришло и что в исконном языке означало. Меж тем обращение к различного рода словарям, к этимологическим в том числе, вне всякого сомнения, расширяет наш кругозор не только в области лингвистики, но и в сфере истории, географии, литературы, культуры других народов и иных времен.

Жалюзи - для ревнивых

Например, практически каждый хоть раз употреблял в своей речи слово жалюзИ, однако немногие знают о том, что слово это с французского языка буквально переводится как «ревность». Казалось бы, какая тут связь? Но это только на первый взгляд. Стоит немного включить воображение, и станет понятно, почему этим словом мы называем многостворчатые ставни или шторы из узких пластинок, связанных между собой. Ведь мы ревностно оберегаем наше личное пространство от посторонних глаз, скрываясь за плотными жалюзИ. Как Вы заметили, слово это не склоняется и по числам не изменяется.

«Классуха» и «камчадалы», или Краткий экскурс в школьный жаргон

Иногда нас интересует не только значение слова, но и смысл какой-либо привычной фразы или устойчивого выражения. К примеру, любому современному школьнику будет понятно выражение «классуха запалИла», которое «в переводе» со школьного жаргонного на литературный русский означает «классная руководительница поймала за неблаговидным занятием». И если с пренебрежительной формой «классуха», существовавшей еще во времена пансионов для благородных девиц, все понятно, то со словом «запалила» не все так просто. «СпалИлся», «пАлево», «пропалИть» наверняка имеют отношение к глаголу «погореть», одно из значений которого – «потерпеть неудачу, провалиться». А еще, оказывается, в позапрошлом столетии нерадивых учеников наказывали не только розгами, но и так называемой пАлей, специальной линейкой. Били ею по рукам пребольно, чтобы в следующий раз неповадно было безобразничать. Как видите, версий как минимум две, но в любом случае помните: если «классуха запалила», наказания не избежать.

«Камчадалы» ушли, а «камчатка» осталась?

Издавна на ученическом наречии (да что греха таить, и на учительском тоже) «камчаткою» принято называть последние парты в классе. Свое название они получили по аналогии с географическим «краем Земли» - Камчаткой - за удаленность от «мира знаний», от учительского стола. Сидят за ними, как правило, не очень старательные ученики, а иногда и откровенные бездельники, драчуны и второгодники. Именно таких завсегдатаев «камчатки» школяры в прошлом называли пренебрежительным словом «камчадАлы». Сейчас в школьном наречии языке это слово не встречается, но интересно то, что «камчадалы» - это не явление ученического жаргона, как может показаться на первый взгляд. Как учит всезнающая Википедия, это «этнографическая группа русских, старожильческое население современной территории Камчатского края, образовавшееся вследствие этнических контактов немногочисленных русских переселенцев с представителями аборигенных северных этносов». По результатам переписи 2002 года на территории России проживает более двух тысяч камчадалов. Однако из школьного наречия слово это ушло. А «камчатка» осталась.

Вот и получается, что обращение к истории слова позволяет обнаружить много нового в самых разных областях повседневной жизни, а за привычными понятиями увидеть увлекательную историю, старинную загадку. Тем любознательным, кто увлекается лексикологией, этимологией и другими разделами языкознания, приблизиться к тайнам происхождения слов помогут современные словари: толковые, иностранных слов, этимологические. Главное – читать с интересом. Желаем интересных открытий!

Менеджер социального информационно-просветительского проекта ОмГПУ «Современный русский» Тамара Скок.